Archives de catégorie Les projets pédagogiques

ParSophie HERRAN

CONCORSO CUCINA per il 160° anniversario del Regno d’Italia

EVVIVA L’ITALIA

Per il 160esimo anniversario del Regno d’Italia (1861) esattamente il mercoledì 17 marzo 2021, gli alunni che studiano l’italiano hanno fatto un concorso di una specialità tipica della cucina italiana nota in tutto il mondo.

La classe dei 4° italiani hanno studiato la ricetta del Tiramisù con un lavoro di video, traduzione scritta ed espressione scritta senza dimenticare di fare il Tiramisù con la loro famiglia provando il tutto con una foto finale. Ecco i risultati.

 

La classe dei 3° italiani hanno studiato ognuno una ricetta di una Specialità regionale con un lavoro di video, traduzione scritta ed espressione scritta senza dimenticare di fare il dolce finale con la loro famiglia provando il tutto con una foto finale. Ecco i risultati.

BRAVI CUOCHI ITALIANI ! 

BRAVE CUOCHE ITALIANE !

BRAVI CUOCHI ITALIANI ! 

BRAVE CUOCHE ITALIANE !

TRADUCTION EN FRANCAIS

VIVE L’ITALIE

Pour le 160e anniversaire du Royaume d’Italie (1861) exactement le mercredi 17 mars 2021, des étudiants qui étudient l’italien ont fait un concours d’une spécialité typique de la cuisine italienne connue dans le monde entier.

La classe des 4e Italiens a étudié la recette du Tiramisù avec un travail vidéo, une traduction écrite et une expression écrite sans oublier de faire le Tiramisù avec leur famille en prouvant le tout avec une photo finale. Voici les résultats.

Chaque élève de la classe de 3ème Italienne a étudié une recette de spécialité régionale avec un travail de vidéo, de traduction écrite et d’expression écrite sans oublier de faire le dessert final en famille, en prouvant le tout avec une photo finale. Voici les résultats.

BRAVO CUISINIERS ITALIENS! BRAVO CUISINIERES ITALIENNES!

ParSecrétariat

Les 6e A se lancent dans un la réalisation d’un potager en permaculture!

La permaculture est la science du placement des éléments dans l’espace et l’art de rendre les choses résilientes et pérennes, de créer de l’abondance.

Après avoir expliqué aux élèves de 6éme A cette science et cet art qui se conjuguent avec les valeurs du partage et du respect,

place à l’action pour réaliser un potager dans la cour des 3émes!

C’est le premier bac potager (il y en aura trois) !

Reportage photos par notre envoyée spéciale :

1)  D’abord, enfilons les gants!

2) Qu’y a t’il dans ces grands récipients ? Waouh! Des débris de bois, du compost, de la cendre et du paille!

3) Tapissons le sol avec les débris de bois

                   

 4) Au tour du compost, des débris d’aliments et de végétaux transformés en terreau grâce au travail des vers de terre.

                   

5) Et la cendre pour la fertilité !

6) Enfin, un tapis protecteur avec la paille qui vient des épis de blé.

7) Mise en veille avant les futures plantations !

 

Arrivée des deux derniers bacs avec l’aide du groupe de 5éme C qui s’intéresse au projet Potager permaculture

Suite au prochain numéro!

ParDelphine HEURTAUX

Découverte de l’art urbain avec Vincent Gibeaux

Mardi 1er décembre, les élèves de la classe de 6e Culture et Patrimoine ont rencontré Vincent Gibeaux, artiste peintre. Vincent, les enfants du collège le connaissent bien. Généreux, patient et surtout plein d’empathie, il accompagne chaque jour les élèves à besoins éducatifs particuliers. Il n’est pas rare de le croiser dans une salle des professeurs avec son carnet de croquis à portée de main. Mais cette fois-ci, ce n’est pas l’AESH qui était présent mais bien l’artiste.

Pinceau à la main, les enfants se sont initiés à la peinture sur carton. Accompagné de M. Braem, leur professeur d’art plastique, ils ont pu réaliser une œuvre représentant les monuments emblématiques de la ville.

ParDelphine HEURTAUX

Commander local pour Noël !

Noël est un moment de partage en famille et entre amis. Pour leur faire plaisir sans se tromper, nous vous proposons de commander dès à présent les romans d’aventures, écrits par Caroline Triaureau, auteure jeunesse et les élèves des classes Culture et Patrimoine du Collège Montesquieu Sainte-Marie.

Vous trouverez aussi sur ce bon de commande des albums pour les plus petits, alors n’hésitez pas ! Commandez !!!

ParDelphine HEURTAUX

Les 4eB et 3eB en pleine dédicace à La Galerne !

Mercredi 14 octobre 2020, les élèves de 4e B et 3e B s’étaient donnés rendez-vous à la Galerne pour une séance de signatures.

Après avoir été mis à l’honneur dans le journal Paris-Normandie, ils ont pu rencontrés leurs fans et faire découvrir leurs deux ouvrages aux clients de la librairie.

Alors si vous ne possédez pas encore
« Le trésor oublié » (Tome 1) ou le « Secret de la boussole » (Tome 2)
de la collection Enigma, aux éditions La Marmite à mots,
courez vite chez votre libraire !!!

ParDelphine HEURTAUX

Lecture publique à la bibliothèque Oscar Niemeyer

Samedi 10 octobre 2020, quelques élèves de 4e B et 3e B se sont rendus à la bibliothèque Oscar Niemeyer pour rencontrer leur public.

Désireux de faire connaître leur nouvel ouvrage « Le secret de la boussole » aux éditions la Marmite à mots, Julia, Maxime, Noa-James et Cynthia ont présenté leur projet d’écriture lors de la journée nationale des DYS et ont lu deux extraits de leur livre.

Chacun a pu s’exprimer sur l’importance d’un tel projet dans leur scolarité. Ils ont répondu avec brio à toutes les questions du public, qui les a chaleureusement applaudis et félicités pour leur travail. Un beau moment de partage !

Prochain rendez-vous : Mercredi 14 octobre 2020 à 17h à La Galerne pour une séance de signatures !

ParDelphine HEURTAUX

Défi relevé pour les soignants !

Chers et chères élèves du collège Montesquieu Sainte-Marie,

Toute l’équipe éducative du collège vous a proposé durant la période de confinement de montrer votre solidarité envers le personnel soignant de l’hôpital Jacques Monod.

Vous avez réalisé… UN POÈME, UN DESSIN, UNE VIDÉO…
Vos travaux, nous les avons fait parvenir à tout le personnel de l’hôpital Jacques Monod, par l’intermédiaire d’une infirmière qui travaille au service cardiologie et qui ne compte pas ses heures pour venir en aide aux patients(es) atteints(es) du coronavirus.

Voici 3 vidéos réalisées par les élèves de 6eB et 5eB à destination des soignants de l’hôpital Jacques Monod :

Voici les messages en retour de l’équipe Jacques Monod !

 

En remerciement pour l’affiche réalisée par les élèves de 6eB et 5eB, le service communication a envoyé un mail en précisant :

« Les affiches sont très belles et vont bientôt être installées dans le hall nord de l’établissement. Nous vous remercions  une nouvelle fois pour cette belle initiative. »

 

ParSophie HERRAN

FANTASTICO pour les élèves de 5e : Rencontre Zoom avec leurs correspondants siciliens

Malgré le confinement ou « in quarantena » en italien(quarantaine), nous avons décidé avec ma collègue sicilienne Vera et ses élèves, donc nos correspondants, de nous voir pour la première fois en visioconférence 

Les élèves se sont présentés, ils se sont posés des questions.

Ils se sont répondus dans les deux langues soit leur langue maternelle soit en italien pour les français ou en français pour les Italiens.

Cela leur a permis de se rendre compte réellement de la communication en langue étrangère même si cela fait peu de temps qu’ils apprennent l’italien.

De mon côté je suis très fière des élèves présents qui ont su utiliser tout ce qu’ils avaient appris depuis le début d’année, ce qui est très prometteur pour la suite.

Voici quelques réactions après la visioconférence

 

Du côté enseignant

« Ce fut une superbe première expérience en confinement avec mes élèves un peu timides mais heureux.  » – prof.d’italien (Le Havre) 

« Super heureuse car pour eux c’était une surprise, je ne leur avais pas dit qu’il y aurait les correspondants – On pourrait s’organiser une leçon chaque semaine pour des leçons authentiques et stimulantes » – Vera Lanframe prof de français

 

Voici les réactions de mes élèves après la visioconférence

Manon : »La visioconférence était super. Nous avons posé des questions en italien et en français chacun notre tour et nous devions traduire »

 

Élyséa: « J’ai trouvé que c’était très bien, instructif. On essaie de traduire les phrases en italien. On s’est présentés en italien à nos correspondants et nos correspondants se sont présentés en français. J’ai adoré »

 

Benjamin :  » J’ai trouvé que cette visioconférence était très intéressante. C’était super de pouvoir rencontrer son correspondant et de pouvoir poser des questions à la classe italienne »

Mathis : »C’était bien. J’ai trouvé ça sympa de parler avec des italiens. On s’est échangés des mots, c’était drôle, on ne se comprenait pas tous et on en rigolait, on était un peu étonnés. J’étais un peu stressé malgré mes questions préparées. Personnellement j’ai bien aimé, par-dessus tout j’ai pu voir mon correspondant. »

Chahina : »J’ai trouvé que c’était super car on a eu l’occasion de parler avec nos correspondants italiens »

Angelina : »la visio était sympa car ça a permis de voir à quoi ressemble ma correspondante et d’apprendre comment les élèves en Sicile vivent le confinement mais c’était dur pour moi de prendre la parole car tout le monde parlait en même temps et il y a eu des coupures internet. »

 

 

 

ParSophie HERRAN

Présentation de l’italien pour les 6èmes

Buongiorno a tutti

Voilà une petite présentation de la langue italienne à travers une vidéo que j’ai réalisée.

N’hésitez pas à me contacter par mail sophie.herran@ac-normandie.fr

ParSophie HERRAN

Correspondance avec un collège Italien 2019-2020

Depuis le mois de décembre, la classe de 5ème étudiant l’italien en LV2 correspond avec des italiens de Sicile de l’Istituto Francesco Ventorino di Catania.

Une correspondance qui fonctionne merveilleusement bien avec une implication totale des élèves qui nous l’espérons pourra déboucher sur un véritable échange scolaire l’année prochaine.